11月9日，由中国科学技术史学会教学工作委员会、中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会和我院联合主办，我校科学人文教育研究中心和哲学书院协办的“第二届科史哲通识教育论坛”在长安校区举行。来自中国科学院大学、浙江大学、北京航空航天大学、厦门大学、华南师范大学、陕西师范大学、北京十一学校等30余所高校、科学机构和中学的70余名专家学者、中学教师和研究生，围绕“大中小学科学教育一体化视域下的HPS教育”这一主题展开热烈的讨论。

开幕式由我院党委书记刘冬主持，我校学科建设与发展规划处副处长李化成教授、中国自然辩证法研究会副理事长尚智丛教授、中国科学技术史学会教学工作委员会副主任刘晓教授、中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会副主任王娜教授分别致辞。

此次论坛设有主旨报告和3个分会场专题报告。华南师范大学肖显静教授，中国科学院大学尚智丛教授、刘晓教授，陕西师范大学胡卫平教授、李化成教授等五位专家分别作大会主旨报告。肖显静教授表示，我国当前面临科学主义应试教育的困境，解决这一困境需要HPS教育。尚智丛教授指出HPS教育需要与中华优秀传统文化相结合，中国科学和哲学思想源远流长，必将创造更多辉煌成就，为人类做出更大贡献。胡卫平教授谈到HPS融入科学教育的基本路径，从科学史和科学哲学两个维度加深学生对科学本质的理解，提升学生的科学思维。刘晓教授提出科学教育应适当侧重现代科技史，力求将中国现代科技史写入世界科技史。李化成教授聚焦于医学社会史，提出以研究对象为中心，以解决问题为目的，跨学科、多视角地展开研究，才是医学社会史的精髓和希望所在。

下午的分会场共有26个专题报告。第一分会场围绕高校的HPS教育与科学教师培养，第二分会场聚焦中小学的HPS教育与教学资源开发，第三分会场为研究生专场，涵盖HPS教育的理论阐释和教学案例展示。

本次论坛将促进科学史、科学哲学、科学教育和通识教育四大领域的交叉融合与协同发展，为师范院校优化科学教师教育、引领中小学科学教育改革提供新思路。